大学英语教学部的前身是1957年开始建立的普通英语教研组。60年代初，全校以英语取代俄语作为第一外语的系科逐年增加，普英组也随之而更名为公共英语教研室。随着国家改革开放的开始，1985年公共英语教研室升格为大学英语教学部。经过全体教职工几十年的努力，大学英语教学部迅速发展。2000-2005年度为全国高等院校大学外语指导委员会主任单位。2003年大学英语教学部并入外国语言文学学院，现设第一分部（本科生）、第二分部（本科生）、第三分部（医学英语教学与研究中心）、第四分部（研究生）、英语演讲与辩论中心、语言学习中心、英文写作中心，以及语言测试中心。

大学英语教学部目前共有教师74人，其中近一半以上拥有博士学位。教师队伍年轻化程度不断提高，年富力强的中青年教师构成了教师队伍的主体。约一半教师具有高级职称。

大学英语教学部负责全校非英语类专业本科生及研究生的英语教学工作。本科生大学外语课程体系包括通用学术英语课程、专用学术英语课程、英语文化类课程和第二外语课程。研究生公共英语课程包括通用学术英语和专用学术英语。教师们不断改革课堂教学方法，努力提高教学质量。1989年获上海市优秀教学成果特等奖。2001年本科生英语教学获上海市教学成果二等奖；同年研究生英语教学获上海市教学成果三等功。2003年《大学英语》首批被评为国家精品课程。《大学英语教学新模式尝试》获2005年上海市教学成果一等奖。2013年“基于国际化人才培养目标的多元化多层次大学外语教学体系构建”获得上海市教学成果奖一等奖。2017年“高水平研究型大学学生英语能力培养质量标准与测评体系的构建与实践”获得上海市教学成果奖一等奖，“基于学科内容的大学生学术英语能力培养模式的构建和创新”获得上海市教学成果奖二等奖。2022年“以个性化、全能级为特征的外语学习共同体建设的探索与实践”获得上海市教学成果奖二等奖。2023年《高级英语》课程入选第二批国家级一流本科课程。

为配合大学英语课程体系改革，大学英语教学部于2011年开发并实施复旦大学英语水平测试（Fudan English Test）,旨在更加科学、全面和准确地评估复旦大学学生的通用学术英语能力，检验学生是否已达到复旦大学本科生外语能力培养目标，同时充分利用考试对教学的反拨效应，实现“以评促学、以评促教”。2020年，复旦大学英语水平测试开始全面实施无纸化机考。

 大学英语教学部的教材编写历经数代、积淀深厚。从60年代至今，先后编写了多套（本）供非英语专业学生使用的英语教材。其中影响最为广泛的教材包括：由董亚芬教授担任总主编的《大学英语》（国优教材、教育部推荐使用大学外语类教材、普通高等教育 “十一五”“十二五”国家级规划教材），由翟象俊教授担任总主编的《21世纪大学英语》（普通高等教育“九五”国家级重点教材,普通高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材），由李荫华教授担任总主编的《全新版大学英语》（普通高等教育“十五”国家级规划教材）和《全新版大学英语（第二版）》（普通高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材）等。这些教材被全国大部分高校使用过或正在使用，对我国的大学英语教学产生了巨大影响。2021年复旦大学大学英语教材重点研究基地获批建设，该基地积极对接国家和学校的发展战略，着力构建具有中国特色的外语教材理论和编写体系，努力培育和孵化新的教材项目。

除此之外，大学英语教学部老师还积极开展扎根于教学的科研，取得了丰硕的成果。老师们在外语教学领域具有重要影响力的CSSCI来源期刊和SSCI来源期刊发表多篇教学科研论文，出版多部学术专著和译著。近年来，多位老师获得省部级以上科研项目立项。大学英语教学部还积极组织全国性和国际性的学术会议，如New Directions in TESOL (2012)、EFL写作教学理论与实践研讨会（2014）、Pacific Rim Objective Measurement Symposium (2018)等,并出版会议论文集，为外语教学的同仁和科研工作者提供高端的学术交流平台。2022年大学英语教学研究中心正式获批成立，该中心旨在进一步推动教师的教学科研产出、助力教师职业发展。

继往开来，大学英语教学部将大力推进新时代大学外语教育的发展与改革，以培养具有国际视野和卓越外语水平的高端人才为核心，以服务国家建设为宗旨，全面提升教学科研等各项工作，求真务实、锐意进取、积极开拓，为学校的“双一流”建设和“三全育人”工作贡献更大的力量。