英文学术写作工作坊成功举办
2022年7月11日至7月14日，受管理学院本硕博教育中心邀请，大学英语教学部英文写作中心为管院硕博研究生开展了为期四天的英文学术写作工作坊。内容包括英文学术论文结构和逻辑，段落组织和关键句型，书面语体要求和学术写作的流畅性，提交初稿和修改稿件，以及使用语料库辅助写作实践等。在最后一天的工作坊中，主讲老师还为提交论文的同学提供了一对一的个性化指导。
在四天的学习中，讲座+个性化辅导的工作坊模式，使理论和实践相结合，能够有效帮助同学牢固掌握所学知识。很多同学从最开始对英文写作的迷茫到迫不及待地想用笔实践，收获满满。以下是部分同学的参与感受：
“在三天紧凑的课程中，老师们不仅高屋建瓴地讲解了英文学术写作的框架，还细致入微地介绍了句子的写作逻辑，除此之外，还有揭秘如何理解和回复评审人的意见，‘授人以鱼不如授人以渔’地说明语料库的使用方法。每位老师都让我收获颇丰，能够感受到他们的良苦用心。”
——2022届DS&BA 毕业生王茂林
“我感觉我的学术之路正在快速打开，不仅仅因为这是我第一篇英文学术论文，更因为张颖老师对论文画龙点睛般的修改建议。由于英文写作不够熟练，发现我中式英语现象比较严重，短短的几段话中有四五处都是中式表达，张老师都给出了专业的表达建议。在将近两个小时的辅导后，我论文上写满了密密麻麻的各种修改、批注与提示。听完张老师的修改建议，我最大的收获是中英文在句子表达上的差异，中文表达喜欢形散神不散，而英文表达更为直接，一句话、一个段落要始终聚焦在一个点上。”
——2020级博士生朱亭瑜
部分同学的课程结束心得
英文学术写作工作坊深受同学的好评离不开老师们背后的精心策划。首先，了解同学需求。在工作坊前，主讲团队充分调研同学们英文写作中的难点，目标定位期刊，工作坊中的经典例子来源于顶级商科期刊，是针对管理学硕博生的“定制化”课程。其次，从学生的实际出发。工作坊中的分析材料均是以往老师指导学生的写作实例，更接近同学的真实写作水平，同学们能更好地基于自身思考下一步如何提升。
复旦大学英文写作中心每学期都开设面向全校学生的研究生学术英语写作能力提升项目。同时，我们也积极与全校不同院系合作，发挥写作中心的互动性优势，提升我校研究生的英文写作水平，助力学校的双一流建设。