喜报！大学英语教学部4项成果荣获复旦大学教学成果奖

喜报！大学英语教学部4项成果荣获复旦大学教学成果奖

近日，复旦大学教务处、医学教务处、研究生院、医学研究生院联合发布了《关于公布新一轮复旦大学教学成果奖（高等教育）获奖名单的通知》，外文学院大学英语教学部共4项教学成果获奖，包括特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项。

复旦大学教学成果奖（高等教育）外文学院大学英语教学部获奖名单

（按照获奖等级和第一完成人姓氏首字母排序）

理解世界、表达中国：高校跨文化沟通能力培养体系的构建与实践

获奖等级：特等奖

成果简介：

大学英语教学部立足国家“一带一路”倡议与人类命运共同体建设的战略背景，主动服务新时代国际化人才培养。面对各学科专业领域对具备跨文化沟通能力和国际传播力人才的迫切需求，大学英语教学部基于五个维度——课程体系、实践平台、学科竞赛、系列教材、校企合作——构建了高校学生跨文化沟通能力的培养体系。该体系旨在全面系统地提升全校各专业学生理解世界、表达中国的能力，培养具有家国情怀、全球胜任力的高素质国际化人才。成果实施以来取得显著成效：1）相关课程、教改项目、课外育人案例等屡获殊荣；2）学生对于课程设置及实践活动的满意度高、获得感强；3）校企共建基地示范效应显著；4）学科竞赛成绩突出；5）系列教材在全国广泛使用、影响深远。

以“国际学术传播能力”培养为核心的研究生公共英语教育多维生态体系构建

获奖等级：一等奖

成果简介：

本项成果由大学英语教学部研究生教学团队共同建设。该成果紧密对接国家国际传播能力建设战略，创新构建了“1核5维”多维生态体系。体系以“国际学术传播能力”为核心，通过“课程重构、教材建设、第二课堂、师资发展、科研反哺”五个维度协同发力，旨在培养兼具国际竞争力与学术传播力、善于表达中国声音并获得世界回响的“双力双声”复合型人才。“1核5维”的生态模式更通过多项学术活动辐射全国，为新时代研究生公共英语教育改革提供了卓有成效的复旦方案。

数字时代国际传播多模态话语能力的创新培育模式

获奖等级：一等奖

成果简介：

在“加快构建中国话语和中国叙事体系”的国际传播能力建设战略背景下，于人工智能、算法与多模态数字传播技术深度赋能的新时代，培养大学生多模态话语国际传播素养已成为重要的时代命题。大学英语教学部围绕该目标，采用语言教育与传播教育有机融合的“双轮驱动”培育模式，聚焦英语拔尖人才多模态话语技能的培养。通过作品结构设计、短视频脚本构思、跨文化案例开发与PPT设计、漫画效果运用、视频剪辑合成以及英语讲稿撰写、非言语沟通技巧打磨等系列实践，切实提升学生的多模态话语能力与国际传播综合素养。近年来，在面向全校各专业学生的人才培养方面成效突出,具体体现在以下四个重点方向：1）“讲好中国故事”短视频拔尖人才培养；2）学术演讲国际传播拔尖人才培养；3）中外大学生跨文化能力拔尖人才培养；4）英语演讲拔尖人才培养。

混合式学术英语教学的立体化评价体系的构建与创新

获奖等级：二等奖

成果简介：

大学英语教学部面向全校非英语专业学生，系统构建了学术英语课程群及创新的混合式教学模式。其中，立体化评估体系是这一模式的核心支柱。该评估体系以多元评价主体为经——师评、机评、自评、互评有机结合，以多重评价维度为纬——过程评价、结果评价、增值评价融合互通，全面融入线上线下的教与学环节，有效实现“以评促学”“以评为学”和“以评促教”。成果创新点主要包括：1）促进学术英语多重教学目标的有效实现。2）发展混合式教学的多元化手段。3）加强线上线下教学设计的系统化。4）推动构建混合式教学的探究共同体。