“推动校园学术文化建设，提升学术国际传播能力”复旦大学第三届学术英语演讲比赛圆满举行

“推动校园学术文化建设，提升学术国际传播能力”

复旦大学第三届学术英语演讲比赛圆满举行

  5月23日，由复旦大学外文学院大学英语教学部主办,英语演讲与辩论中心承办，上海外语教育出版社、复旦大学英语辩论与演说协会协办的“推动校园学术文化建设，提升学术国际传播能力”复旦大学第三届学术英语演讲比赛于邯郸校区六教H6112成功举办。来自我校临床医学、法学、外国语言文学、环境科学、教育学、管理学、神经生物学、材料物理与化学等不同学科背景的20位本、硕、博选手经过初赛的严格评审，最终晋级决赛舞台，并为现场观众和评委呈现了一台高质量的英语学术演讲盛宴。最终，来自临床医学的颜裴松（本科三年级，来自华山医院脑功能实验室吴劲松教授团队）获得本届比赛科研英语演讲组别的特等奖殊荣，来自临床医学的陈书扬（硕士一年级）获得本届比赛通用学术英语演讲组别的特等奖殊荣。

复旦大学教务处处长林伟教授

  在本届赛事长达数月的赛程中，学校对大赛高度重视，指导并关心本届赛事的比赛设计与落实实施过程。决赛当日，教务处处长林伟教授亲临现场指导工作，并表达了对举办校园学术英语演讲比赛的大力支持。在开幕致辞中，林教授指出，复旦大学学术英语演讲比赛是一项具有重要意义的校园学术交流活动，符合我校致力于培养具有国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野的领袖人才及行业栋梁的办学宗旨，比赛将会使参赛选手的专业科研素养及英语学术会话技能得到切实的锻炼。林教授还充分肯定了大学英语教学部在学术英语教学领域所取得的成绩，认为大英部的第一课堂与第二课堂能有效提升复旦学子的学术英语交流能力，本项赛事的顺利开展既是大英部教学改革与时俱进的一个缩影，也为未来更多的教学探索与尝试奠定了基础。

 

在本届组委收到的所有参赛作品中，选手演讲所关注的话题不仅包括选手及所在学术团队所做的本专业领域前沿课题的深入研究，诸如新能源、临床医学、法学等，也包含跨专业探索话题，如ChatGPT等人工智能技术结合本专业的研究探索。在备赛和参赛过程中，选手需要探究相关课题、运用恰当的学术语言分享研究成果、使用PPT辅助演讲，并迅速应对评委的提问。整个过程有效锻炼了选手们的国际学术传播能力，帮助他们未来在国际学术交流舞台上为解决全球问题提供中国方案，讲好中国故事、传播好中国声音。

 

继2020年大学英语教学部发起首届复旦大学学术英语演讲比赛以来，赛事组委结合国家人才培养战略和复旦大学校情与学情特色，不断锐意进取，一方面向国内兄弟院校的同类型活动学习取经，另一方面积极组织校内研讨，邀请大学英语教学部学术英语、医学英语、英语演讲与辩论等相关教研组负责人对赛制设置及评价标准等进行反复研讨，最终形成了组别分类更合理、评价标准更严谨、赛制要求更有利于激发选手参与学术研究和参赛积极性的大赛章程2.0版本，获得了评委和参赛选手的热烈响应及好评。

 

经过三年多的精心建设，复旦大学学术英语演讲比赛已逐渐成为复旦大学本研学术人才培养和交流的重要平台之一。赛事周期覆盖秋季和春季两个学期，具有良好的连续性和校园可见度，赛制鼓励学生从每个学期自己的选课学习或科研活动中选取有意义的课题进行参赛准备，形成了积极且稳定的校园学术文化氛围，从而鼓励复旦学子积极参与国内外学术交流，提升学术国际传播能力；与此同时，也不断激励和深化大学英语教学部学术英语及演讲教学实践的改革与创新。

附：复旦大学第三届学术英语演讲比赛完整获奖名单

科研英语演讲组

通用英语演讲组