大学英语教学部三大微专业期待你的加入!
为积极响应国家有关加强国际传播力建设以及“四新”建设的战略部署，全面落实复旦大学拔尖创新人才培养理念，外文学院大学英语教学部面向全校各院系学子倾力打造三大微专业（学程）项目：
科技英语交流与国际传播
医学英语交流与国际传播
跨文化沟通
无论你希望在国际学术会议与产业前沿精准传递科学声音，在国际医疗与全球卫生合作中展现核心竞争力，还是在多元的全球合作场景中实现有效沟通、促进文化交融，大学英语教学部的三大微专业项目都将助你提升国际理解力、表达力和沟通力，为迈向世界舞台注入坚实力量。
一、培养目标与特色
“科技英语交流与国际传播”
微专业
培养目标
培养具有全球胜任力的高层次科技人才；全面提升学生在学术研究、科技创新与创业实践中的专业英语交流能力与跨文化沟通素养。
培养特色
1. 科技探索与语言学习相互促进
课程内容紧扣全球科技前沿，融入交叉学科议题，让学生在了解最新科技动态、拓展学术视野的同时，切实提升英语应用能力。
2. 科技话语跨域融通
重点探究不同理工科领域在语言表达、篇章组织、论证方式、信息呈现、交流规范等方面的共性规律。通过系统化、进阶式训练，帮助学生掌握可迁移的专业英语交流能力，灵活应对多元科研与实践场景。
3. 专业英语沟通能力与跨文化传播能力并重
项目并非局限于科技英语类课程，而是构建了“专业英语沟通＋跨文化沟通”两大核心板块，着力培养兼具科技表达力、文化理解力与全球胜任力的创新人才。
4. 修读路径灵活多元
学生可根据自身专业背景、能力基础与发展目标，在满足修读要求的前提下，自主选择两大板块中的相应课程，灵活组合学习内容，个性化规划修读进程。
“医学英语交流与国际传播”
微专业
培养目标
系统提升学生在临床沟通、医学学术交流与健康传播等场景中的专业英语应用能力和跨文化素养；着力培养能够参与国际医疗协作与全球卫生合作、自信传递中国医学声音的高层次医学人才。
培养特色
1. 服务“新医科”
紧扣“四新”建设布局，以英语教育赋能医学发展，紧密对接精准医学、转化医学、智能医学等前沿领域，回应未来健康需求。
2. 多维课程体系
有机融合语言应用与医学专业内容，搭建“医学+英语+人文+科技”立体化课程架构，实现知识广度与专业深度的平衡。
3. 强化应用能力
以“专业外语能力+学术素养”双核驱动，通过病例分析、医学伦理辩论、科研论文写作等实践模块，全方位提升临床沟通、学术研究及跨学科思维能力。
4. 数智赋能教学
运用数智技术整合优质教学资源，引入AI辅助探究式学习，鼓励学生对AI生成内容进行批判性审视，在思辨与创作中锤炼批判性思维、创新意识与信息素养。
“跨文化沟通”
微专业
培养目标
立足全球化语境下的真实交流需求，培养兼具博雅人文底蕴、敏锐文化洞察力与卓越沟通能力的复合型拔尖创新人才。引导学生深耕中外文化精髓，在多元国际交往场景中实现精准表达与高度共情，全面提升讲好中国故事与参与全球治理的综合素养。
培养特色
1. 三维进阶架构
深度融合“语言表达、文化认知、沟通实践”三大维度，系统构建“文化理解对比+跨文化沟通”两大进阶模块。
2. 研讨思辨教学
采用“学理探究+情境模拟+热点辩议”模式，在深度师生与生生互动中锤炼跨文化思辨与共情力。
3. 数智赋能传播
引入智慧教学与 AI 工具，开设“数智翻译与跨文化传播”等前沿课程，培养数智时代的跨文化叙事实战力。
4. 文明互鉴导向
融通中国文化精髓与国际传播话语体系，着力提升学生在国际舞台与全球合作场景中的胜任力。
二、修读指南
修读资格
我校各专业（英语、翻译除外）、各年级本科生及研究生
修读方案
各微专业的具体修读方案可在大学英语教学部网站（cec.fudan.edu.cn）首页右侧“微专业（学程）”栏目中查询。
证书申请
学生按照微专业（学程）修读方案完成课程（总学分数不少于16分，课程不重复），且成绩合格者，可向学校申请授予相应的微专业（学程）证书。
三、报名信息
感兴趣的同学请发送邮件至lyutiantian@fudan.edu.cn（大学英语教学部 吕老师）咨询、报名，请注明姓名、学号、院系、本/研身份，以及拟修读的微专业（学程）名称。
联系电话：54237300（周一、三）,65648775 （周二、四、五）